项目化学习：实现学科德育的有效途径

—以小学科学项目“一起吃出免疫力”为例

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《九年义务教育科学课程标准》（2022年版）明确指出科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。科学教育旨在通过科学知识的普及，引导学生弘扬科学精神、崇尚理性、提升人文品德素养[1]。项目化学习作为一种促进课堂教与学的新型学习方式，为科学学科的德育提供了新的思路，它以提升核心素养为出发点，让学生在解决问题、完成驱动性项目任务的探究实践过程中，深度理解科学核心知识并进行迁移应用，进而形成科学观念、提升科学思维，发展态度与责任等方面的核心素养。（剩余3491字）