拥抱我的小情绪

—幼小衔接背景下大班幼儿情绪管理能力培养的探索实践

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3～6岁是幼儿为后续学习和终身发展奠基的重要阶段，也是幼儿做好入学准备的关键阶段。为此，教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。

其中，身心准备中特别提出，保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。（剩余4722字）

试读结束

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