依托“和大人一起读”开展“生态+”绘本阅读活动

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统编版语文教材中“和大人一起读”栏目面向一年级的儿童，选编文本篇幅短小、通俗易懂，部分课文以显性或隐性的形式关注儿童生态文明素养的生成。本文探究依托“和大人一起读”栏目开展“生态＋”绘本阅读活动，在教师引领、伙伴互学、“和大人”共读的过程中，以“和大人一起读”栏目为依托，并与课外生态绘本相勾连，在多元阅读协同者的陪伴下开展整本书阅读活动，形成“三位一体”的阅读体系，助力儿童生态文明素养的发展。（剩余3878字）

试读结束

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