基于知识图谱的大学体育教学模式创新研究

摘要：采用文献资料、逻辑分析、教学实验等科学研究方法，探讨知识图谱应用于大学体育课程教学改革。结果显示：知识图谱应用于大学体育课程教学之中，具有科学整合体育教学资源、满足大学生个性化体育学习的需求、实现体育知识可视化等优势；大学体育课程教学改革中还存在学生参与体育锻炼动机不明确、校园体育文化氛围不足、教师体育知识传授能力有待提高、现代信息技术在体育教学中的应用有待加强等问题；提出了科学定位大学体育教育教学目标与价值，构建基于知识图谱的大学体育课程教学新体系，搭建以学生为主体、教师为引领的大学体育教学新模式，形成以网络学习平台为载体的体育自主锻炼新方法，构建课内外一体化协同育人的校园体育文化建设新体系等创新应用策略。（剩余6936字）