怎样提高幼儿点数能力？

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数数是儿童早期数概念发展中最重要的技能之一，而建立起数与物之间的对应联系，做到手口一致地点数，最后说出总数，是小班幼儿计数活动的重点和难点。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中数学领域小班幼儿的目标是：能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数；能按数取物。我在实践中发现，到了小班后期，班上绝大部分孩子都能达到这个目标，甚至超越，但是总有部分孩子在点数问题上发展滞后。（剩余2426字）

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