将二十四节气融入幼儿课程

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二十四节气文化是中国古代劳动人民的智慧结晶，为推进节气文化融入幼儿园课程，结合我园省级在研课题《二十四节气教育资源在幼儿园园本课程中的实践研究》，深入研究节气文化主题教育融入幼儿园课程的实践方式，以便更好地促进幼儿体会节气文化的内涵。

以研促教，助推教师践行节气教育

完善节气课程体系，探索园本教研形式。（剩余2401字）

试读结束

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