立足单元整体教学，优化小学英语作业设计

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摘 要：译林版小学英语教材按照单元结构整体编排。在设计作业时，教师要站在单元整体教学的角度，聚焦课时教学内容，设计课堂作业；围绕课时子主题，设计课后作业；立足单元知识运用，设计综合作业，从而提升教学质量，切实减轻学生的作业负担。

关键词：小学英语；作业设计；单元整体教学

*本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“单元整体教学中小学英语教师教学设计能力培养的实践研究”（课题编号：J-c/2021/01）的阶段性研究成果。（剩余3365字）

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