“三力”同生，助推“贤师”良性成长

——也谈“贤文化”场域中青年教师关键能力的培养

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摘 要：“贤文化”是江苏省苏州市吴江区思贤实验小学在办学实践中凝练的学校文化。“贤文化”场域中，青年教师顺应学校文化脉络走向，遵循“德艺双修”的路径。学校多措并举，培育青年教师具备“牵引性”的关键能力，包括道德力、幸福力、生长力，助推“贤师”良性成长。

关键词：“贤文化”场域；青年教师；道德力；幸福力；生长力

青年教师日渐成为学校教师队伍的主体，他们的专业成长考验着学校管理者的管理智慧。（剩余5340字）

试读结束

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