中学课程中“两门历史科”的特点与差异

——香港中学文凭考试试卷评析

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[摘要]香港在中学课程设置中设有两门名称类似、课程目标却截然不同的历史课程，“历史”和“中国历史”展现了完全不同的历史观、教学目标和评估方式。基于香港文凭试的试卷分析，本文探讨了香港两门历史科目的差异，剖析在试题中所呈现的诸多问题，提出针对课程教学问题的改善意见。

[关键词]中学历史科；香港中学教育；中学文凭考试；试卷评析

[中图分类号]G633.51      [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.03.049

引言

在香港的中学课程中，存在两门名称相似的历史课程——“历史”与“中国历史”，然而其课程内容与课程目标却截然不同。（剩余3858字）