思想政治教育的“螺旋上升”动态育人体系研究

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[摘要]提升学生思想水平和专业学习是辅导员工作的要求和职责，这两项工作不是独立开展的，在各类教师思想政治教育工作的育人合力下，学生的思想水平和专业学习能力“螺旋上升”。“螺旋上升”动态育人体系能够助力学生实现个人价值，达到分层分类精准育人成效，促进全员全程动态提升，该育人体系的特点包括自下而上的动态育人机制、以主观获得感为目标、多元参与协同育人。（剩余4606字）

试读结束

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