产学研融合培养模式下实习类课程的“混合式”思政教育路径研究

——以应用型英语本科人才培养为例

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[摘要]高校实习类课程由于实习的分散性和时间不同步性，存在难以集中、难以系统开展思政教育等方面的困难，但产教研融合培养模式下依托互联网对实习类课程进行“混合式”思政教育可以有效克服上述困难，并还可以使得思政教育不再局限于校园和课堂，而是可以直接结合社会实践环境进行思政教育。这不仅拓宽了思政教育的空间，使得思政教育不会因为学生到校外实习而间断，从而确保了思政教育的连贯性；而且也可以使思政教育更加“立体化”和“丰富化”，以能更加有利于学生吸收和体悟。（剩余4549字）

试读结束

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