中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂教学实践研究

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摘要：大学英语教学要塑造具有全球视野的复合型人才，迫切需要融合中华优秀传统文化之精华，克服跨文化交流过程中“中国文化失语”之窘境，促进学生跨文化交际能力的发展。鉴于目前中华优秀传统文化融入大学英语课堂教学面临的挑战，该文提出从以下几方面加以完善与优化：一是提高教师中华优秀传统文化素养，丰富教学内容，引进多模态教学资源丰富学习体验；二是优化课程结构体系，保证文化教育系统性；三是优化教材编撰，体现中华文化深度和广度；四是开展第二课堂活动，调动学生学习和探究的积极性。（剩余8347字）

试读结束

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