错误分析理论视域下学生译者在高校网站新闻翻译中的错误分析

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摘要：该研究基于语料库，采用Carl James的错误分析理论，对学生译者在高校网站新闻翻译中的错误分布进行了系统分析。研究发现，在微观层面，学生多存在语法错误，显著影响了译文的准确性与语言流畅性；在宏观层面，段间连贯性不足，以及语用错误也较常见，削弱了译文的整体可读性与效果。据此，该研究提出了三点建议：第一，翻译教学应加强语法训练，帮助学生减少常见的语法错误；第二，教授学生句法衔接技巧，提升译文的结构紧凑性与连贯性；第三，注重培养学生的语篇连贯意识，使其能够在翻译过程中更好地把握原文意图，确保译文的忠实性和高质量的传达效果。（剩余9393字）