基于成果导向的高职院校金融科技应用专业课程体系建设探究

——以广东财贸职业学院为例

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摘 要：在当前数字化经济发展趋势及金融产业转型升级的背景下，高职院校应借鉴成果导向理念，确定金融科技应用人才培养目标，进一步优化课程体系，以培养符合行业、企业发展需求的高素质高技能人才。本文通过分析行业、岗位能力需求，研究高职院校金融科技应用专业课程体系现状，结合广东财贸职业学院实际重构课程体系，对提升人才培养质量具有一定的推动作用。（剩余4153字）

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