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跨区域线上线下融合的项目式学习实践

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随着2022年版义务教育课程标准的颁布和高中课程标准的重新修订，基于核心素养的新一轮课程改革逐渐进入实践层面。在语文学科新课程标准中，鼓励学生自主阅读、自由表达，多读书、好读书、读好书、读整本书，提倡教师注重阅读引导，培养学生读书兴趣，提高学生读书品位，主张通过创设与生活关联的、任务导向的真实情境，促进学生自主、合作、探究地学习。（剩余4962字）

试读结束

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