关于中文分级阅读的一点浅见

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阅读能力是学习的基础，每一门学问都是从阅读与理解开始的。分析孩子阅读失败或持续不下去的原因，“读物太难”“没有兴趣”是孩子们常说的话。的确，读物太难，孩子容易产生挫败感，对阅读产生抵触心理；读物太简单，不能满足孩子的好奇心，孩子体会不到成就感，久而久之，都会失去阅读兴趣。

要论及少年儿童中文分级阅读的可行性和标准研究，就需要探讨清楚两个问题：其一，为什么西方成熟的分级阅读体系，中国不能模仿采用？其二，中文分级阅读，需要秉持怎样的标准？

首先探讨第一个问题：为什么西方成熟的分级阅读体系，中国无法模仿采用？

分级阅读在欧美有近百年的历史，也形成了各种分级阅读体系。（剩余2436字）