阅读与成才

目录

卷首语

我们的劝学倡读传统

倡导读书，北宋掀起了高潮，这里有当时的维稳防乱的社会治理需要，但各种脍炙人口的言语，也确实说出了许多实情实话： 《神童诗》曰：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人……” 如今，当然...

观点

读书之所在

说到读书之所在，首先想到的是书房。 说到书房，中国人的传统较之于欧美人显然要讲究得多。就拿称谓来说，欧美人称书房很是直白简单，英文直称为“book room”，再大一些的书房就称为“library”（图书馆）。而汉语中的书房称谓则不一而足，...

如果人类没有了阅读

我提出的“如果人类没有了阅读……”这一假设里的“阅读”，是指印刷机语言的阅读。与其对应的一个是口头语言的“阅读”，一个是电子图像的“阅读”。 我们先来谈谈语言之于人类的重要性。美国一位科学家同时也是思想家的贾雷德· 戴蒙德在《第三...

关于中文分级阅读的一点浅见

阅读能力是学习的基础，每一门学问都是从阅读与理解开始的。分析孩子阅读失败或持续不下去的原因，“读物太难”“没有兴趣”是孩子们常说的话。的确，读物太难，孩子容易产生挫败感，对阅读产生抵触心理；读物太简单，不能满足孩子的好奇心，孩子体会不到成就...

本期话题

“思辨性阅读与表达”学习任务群

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“深化教育领域综合改革”，“加快建设高质量教育体系”，是我们“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要举措。2022 年义务教育语文新课标新增了“学习任务群”的概念，提出“设计语文学习任务，要围绕...

思辨阅读：阅读力转化为学习力的关键

思辨与生俱来 说到思辨阅读，可能就有许多人以为应该是讨论学生高中阶段阅读的任务和要求了。因为，近些年来，许多高中语文教育专家形成了一个共识，认为高中阶段的阅读可以命名为“思辨阅读阶段”。 不错，高中阶段学生的阅读具有很大比重的思辨含量，这是...

思辨性阅读理念的背景与意义

今年教育部印发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》对当前的语文教育具有指引作用，其中强调“思维能力的提升”在语文教育中的重要地位。例如，在课程性质方面，要求“发展思维能力，提升思维品质”；在课程的评价和考核方面，要求考查学生的“思维过...

“思辨性阅读与表达”与批判性思维

一、何为“思辨性” 2022 年义务教育语文“新课标”中，将之前高中课程标准中的“思辨性阅读与表达”学习任务群引入到义务教育阶段，明确要求通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、...

优化路径策略，提升思辨能力

继《普通高中语文课程标准》之后，新发布的《义务教育语文课程标准（2022 年版）》课程内容组织与呈现方面也设置了“思辨性阅读与表达”任务群。发展学生的思辨性阅读与表达能力，是时代发展对语文课程的必然要求，是中国学生发展核心素养的具体细化。如...

以辨析逻辑关系、转换语言形式进行文本解读

思维和语言是相互依存、相互促进的。辨析逻辑关系可推动对语言的理解，而转换语言形式本身是逻辑关系的外化，不仅能促进对语言的理解，还能促进对逻辑关系的理解。 文本中的逻辑关系以语言呈现出来，表现为词与词、句与句、段落与段落、部分与部分、句段与言...

以三“疑”阅读经典 ，建立思维型课堂

经典著作是人类文化和思想的精华，内容深刻而丰富，好像蕴含着一个个“谜题”，吸引着学习者多角度地理解和诠释。在多年小学经典阅读课的教学实践中，笔者发现，借鉴苏格拉底式的分享质疑法（SharedInquiry），以三“疑”的方式逐步引导学生阅读...

人物访谈

阿甲：儿童与童年，重建了我们与世界的联结

《阅读与成才》：阿甲老师好，首先恭喜您摘得本年度艾瑞· 卡尔荣誉奖（The Carle Honors）桥梁奖的桂冠，成为中国获此殊荣的第一人。很好奇您是否会比我们早一点知道获奖的消息，当时的情形是什么样的？再要非常俗气地问一句，...

站在孩子这边

创作《好饿的毛毛虫》的艾瑞· 卡尔是当今世界最受欢迎的图画书大师之一，其作品最鲜明的特点是明亮奔放的色彩与相当稚拙的造型，如果随便抽出一幅画面，贴在幼儿园的墙上，外来访客很可能会以为那是小朋友的作品展示！实际上，他创作的故事通常也...

儿童阅读，习惯比知识更重要

黄国荣，原解放军文艺出版社副社长兼副总编，中国作家协会会员。1978 年开始文学写作，发表、出版文学作品800余万字。短、中篇小说《山泉》《晚涛》《尴尬人》《履带》《平常岁月》等获期刊优秀作品奖、全军文艺创作优秀作品奖；《兵谣》《乡谣》《碑...

阅读现场

基于项目式学习的整本书阅读

随着2022年版义务教育课程标准的颁布和高中课程标准的重新修订，基于核心素养的新一轮课程改革逐渐进入实践层面。在语文学科新课程标准中，鼓励学生自主阅读、自由表达，多读书、好读书、读好书、读整本书，提倡教师注重阅读引导，培养学生读书兴趣，提高...

学校图书馆工作中的学科阅读实践与思考

2018年，教育部颁布《中小学图书馆（室）规程》确定了中小学图书馆的主要任务：“贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展；建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动，指导学生掌握...

关键在我们怎么看、怎么做

谈及乡村学校阅读推广，我们遭遇的问题不外乎这些：教师工作已经够繁杂了，哪有时间来推广学生的阅读？学生的课外阅读与学生的学业成绩提高有关系吗？推广阅读有报酬吗？学校推动孩子的课外阅读家长们会支持吗？农村孩子的家庭有条件让孩子阅读课外书籍吗？我...

乡村阅读教育大有可为

一直希望能有机会参加“乡村教师领读人计划”共读活动，之前的沙龙活动我会经常在微信群里“爬楼”学习，听大家的分享，每次都非常感动。我也会在第一时间把我认为特别的地方分享给同事们。 当前我国正全面推进乡村振兴战略，党和政府一直在扎实推动乡村产业...

现代诗教

你能读出诗歌背后的东西吗？

我讲一个跟考试有关的诗歌。我小的时候特别不喜欢考试，但是如果这门课我学得特别好，我就盼着考试，因为我能考好，分很高，老师就会表扬我，然后我就特别得意。可是如果这门课我学得很差，我就真的不希望考试，特别害怕考试，我不知道小朋友你们是怎么想的。...

诗学园丁正在拆除藩篱

当我接到王伟从遥远的青海寄过来的陈超先生的遗作《未来的旧录像带：陈超诗学讲座》打印稿的时候，北京正处在一片迷蒙的大雨之中，隐隐的雷声不断由远及近地炸响。 无论是对于普通读者还是专业读者，陈超先生这部关于现代诗歌阅读专著的面世都具有极其特殊的...

新诗阅读的“台阶论”

阅读一首新诗，是需要知识准备的。有一次我和诗人清平一起参加活动，从他那里听来一个很有意思的观点。他说，诗歌阅读是有台阶的，如果你站在第一级台阶上，就看不到第十八级台阶上才能看到的风景。随着一个人诗歌阅读能力的提高，以前看起来很难懂的诗歌，他...

浅谈如何实现新诗里的音乐性

在我国古代，合乐为歌，不合乐为诗，后来两者融通，统称为诗歌。诗歌理应具有音乐性，古诗、新诗在这点上本质是相通的，可无论是创作中还是鉴赏中，对新诗的音乐性都提得比较少，原因是多方面的。 一方面，新诗最初作为白话文的一种载体，是白话文对抗文言文...

古典语文

在辩驳中促进深度阅读

如何深度阅读？ 在辩驳争鸣中会激发深度阅读的动力，并能给深度阅读提供思考的路径。而且，深度阅读之“深”也大受争鸣对象其深度的影响。 《孔雀东南飞》是千古名篇，该如何引导学生深度解读文本，我把《名作欣赏》《中学语文教学参考》等专业杂志上的论文...

如果把《孔雀东南飞》改编为话剧

“孔雀东南飞，五里一徘徊。”一提起这熟极而流的句子，大家马上会想起刘兰芝和焦仲卿的哀怨故事。长篇叙事诗《孔雀东南飞》而今家喻户晓，实际上，在诞生后的一千多年里，它一直未能得到诗家的推重。这首乐府诗的文学史地位，要迟至20世纪才被新文学家确立...

一篇《黍离》痛千古

黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心...

课内课外

单元拓展阅读专题

现在语文教学最大的弊病就是学生读书少、不读书。教材只能提供少量的课文，如果光是教课文、读课文，不拓展阅读量，那么无论怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。 我主张语文教学改革要重视精读与泛读（略读）结合，并且一定要指向课外阅读，把课堂教学...

单元复习：七年级单元“四季美景”

人文主题 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。大自然生生不息，四时景物美不胜收。 语文要素 学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音和停连，感受汉语声韵之美；还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手...

拓展专题：春风夏雨，秋霜冬雪

本专题阅读单元聚焦四季美景与生活，这些诗文以优美的语言描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀……就让我们在神奇秀美的自然风光中陶冶我们的情操，在悦耳动人的天籁与迷人的芬芳中开启我们的阅读之旅。 春风 / 林斤澜 北京人说：...

阅读素养小测

1. 《春风》和课文《春》的内容有何相同与不同之处？ 2. 请分析说明《春兴》的诗句“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”，表达出了作者怎样的心理活动？ 3. 汪曾祺《夏天》一文中描写了哪些事物？这篇散文最大的特点是什么？ 4. 你如何理解苏舜...

整书导读

名誉与尊严之战 《巧克力战争》导读

《巧克力战争》是日本作家大石真的代表作。据说，这本书是20 世纪日本儿童文学史上深具影响力的作品，在日本与著名的《窗边的小豆豆》一书齐名，还曾被拍成电影，搬上荧幕。我读完之后，脑海中就涌现出了很多久违的兴奋的感觉，马上在手机里码下了诸多话题...

鲜明的形象，纯真的友谊

一、一本让千万读者着迷的书 记得很久很久以前，一个阳光明媚的春日下午，年仅十岁的我拿着一本童话书去长满柳树的小河边阅读……当我读完这本有趣的书，抬起头看着身边轻轻拂动的柳丝、潺潺流淌的小河，这些熟悉的风景忽然蒙上了一层异样的色彩。我深深地记...

侦探游戏，乐趣不止

前不久，著名的文学翻译家、儿童文学作家任溶溶先生在上海离世，享年100 岁。他80 年来笔耕不辍，致力于中国儿童文学翻译和创作，毕生追求为孩子们打造一个五彩斑斓的文学世界，陪伴了一代又一代孩子的童年。 今天要跟大家分享的是任老的一部儿童小说...

和孩子一起读

我读《上下五千年》

我国是四大文明古国之一，从三皇五帝到现在，已经有五千多年的悠久历史。如果一个人生命的长度是100 年，那么漫长的5000 年里有过太多太多的人生故事！我喜欢听故事，那些生活在和我们完全不一样的时代里的人们，他们是怎样过生活的？我决定在林汉达...

读好历史，你将拥有三面镜子

某天，当时上幼儿园的孩子问我：“妈妈，一个人的生命只有几十年到一百年，那要怎样才能让别人记住他呢？比如，你能记住你的爷爷，我也能记住我的爷爷，但是更上一辈的、上上辈的老老老爷爷们，我们就都记不住了。” “这真是一个很好的问题，那你想一想，你...

领读者说

聊聊儿童情绪绘本

大家有害怕的妖怪吗？你害怕的妖怪会在什么时候出现呢？在你一个人上洗手间时？黑夜来临时？还是天上打雷闪电时？我害怕的妖怪经常会在我一个人在家时出现，它有时会以猪八戒的样子出现，有时会以牛魔王的样子出现，有时会是白骨精……现在我们长大了，知道自...

有趣的昆虫：让孩子爱上科普

了解昆虫，不仅可以认知地球的生物，而且能够深入了解整个地球的生态环境。以甲虫为例，从恐龙时代演化至今，它们会见过多少同类或不同类的生物，经历过多少或激烈或者不激烈的“战斗”，收获了什么样的生存技能，保存了哪些地球演变的记忆呢？ 本文打算从一...

国学启蒙书籍要怎么选

新世纪以来，全民学习传统文化的热情日益高涨，家长越来越重视孩子在古诗文方面的学习，市场上各种国学书籍不断推陈出新。这些令人眼花缭乱的国学启蒙书籍是否适合新时代的小学生？经典的国学启蒙书籍究竟又是哪些？想必很多家长对此都抱有困惑。 提到经典的...

人生永远充满无限的可能

这本二十多万字的《锦官月明海上花―― 成都上海双城记》（以下简称《双城记》），集结了晓村与成都、上海有关的四十多篇散文。一直以来，我常常充当晓村文章的第一读者，这让我感到荣幸。我喜欢读她的散文，当然还有小说和剧本。读她的散文是一种享受，她的...

阅读教室

浅谈《红楼梦》课程化中人物单元的教与学

《红楼梦》是古代经典文学巨著，老师们在教学时难以寻找切入口。笔者尝试把《红楼梦》课程化，整合为有条理、有目标的教学单元，既有利于教师教学，也利于学生自学。以下是笔者对《红楼梦》人物单元进行的设计与实践。 学生在自主初读《红楼梦》时，可以做到...

居家慢拾光，正是读书时

名著阅读教学是人大附中早培班语文教学的重要组成部分。按照惯例，早培班六年级下学期会进行老舍先生《四世同堂》的名著阅读教学。由于今年5 月北京市疫情防控的特殊形势，线上课堂成为了我们教学的主要方式。平时的线下名著阅读教学尚且有难度，线上名著阅...

线上阅读教学的细节雕琢

如果静止地看待课堂，课堂是由一系列的元素构成的；如果动态地看待课堂，课堂是由师生间的互动行为组成的。一个眼神、一次回应、一个动作、一次反馈、一个问题、一番思考……一个个细节决定了课堂教学效率的高低。如果说线下课堂的基本原则更容易掌握，课堂教...

与纪伯伦相遇

因为北京市的演讲比赛日期临近，我把课前三分钟演讲环节交给三位即将参加比赛的同学进行展示和彩排。姜姗——一个柔声细语的高个女孩自告奋勇，首先走到台前，自信大方地演讲起来。看得出，她在家里对演讲的内容进行了揣摩、练习，比之前明显进步了很多。 接...

在阅读中促进孩子写作

近来有孩子家长反馈说，虽然受疫情影响，但自己孩子的进步还是挺明显的，不但跟着老师认认真真读了很多好书，思维和表达能力也有了不同程度的提高。 听到这样的反馈，作为孩子的阅读导师，我非常开心，也很有成就感。但同时，家长也提出了一个很典型的问题：...

研究与探讨

巧用桥梁书，发展读写能力

桥梁书是为那些准备从图画书或早期读物过渡到文字更多的书籍的孩子所创作的作品。桥梁书能有效支持孩子的阅读发展，帮助孩子成为独立的读者。 桥梁书的字数一般在5000字到15000字左右，有的会达到30000字左右。有的书籍加了拼音，有的没有加拼...

阅读教学要着力构建“程序性知识”

安德森等人编著的《学习、教学和评估的分类学》将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和反省认知知识四类。其中程序性知识是“知如何”做“事”的知识，它包括技能、算法、技术和方法的知识，在总体上是我们所知的程序，还包括用于决定何时运用不同程...

科学阅读助力科学教育的现状与策略

近年来，我国在载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等战略性新兴产业不断取得重大成果，正如习近平总书记所指出，我们已“进入创新型国家行列”。而要实现“科技自立自强”，必须...

小学阅读教学的“得法”与“用法”

阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能力决定未来发展的高度，学校教育最关键之处一定是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。《义务教育语文课程标准（2022 版）》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，...

教师读书会

让阅读成为孩子们的习惯

我是一名小学语文老师，想结合自己的理解和教学实际谈一谈我对《书语者》的一些认识。 我很认同《书语者》里关于“学习的环境”的观点：让学生置身书的环境，随时随地有书可读，对学生取得的进步都需要给予及时的肯定和鼓励。 环境育人的重要性大家都清楚，...

语文课也可以“说来听听”

在读钱伯斯《说来听听：儿童、阅读与讨论》这本书前，听到别人只言片语的介绍，我认为自己带孩子阅读和讨论的做法和本书观点相吻合，所以特别想看看此书的全貌，相信一定有能弥补自己不足的地方。读过之后，果然如此。例如关于问题架构的部分，钱伯斯提出三种...

读明白才能说明白

每个孩子都只有一个童年 每个孩子都只有一个童年，也都只有一次5、6、7……岁，你第一次任教的班级是什么样子，就是什么样子，孩子们不可能等你慢慢去发掘你觉得值得介绍给他们的书，你必须在和他们相处的第一天就具备这样的专业知识。如果你的培养机构无...

私人阅读史

囤书

手机、电脑、电视等电子产品深深嵌入了现代生活，在愉悦和丰富我们生活的同时，也消耗和浪费了我们太多的精力和时间。我和妻子深有体会，便坚定认为，不能再让这些电子产品谋杀了孩子的时间。书，或许是最有力的对抗武器。 妻子的想法是，首先要营造读书氛围...

数学这门课，于我依然高冷

我喜欢语文，喜欢文学，所以中学读书时就倾向于文科学习，理科学习更多是应付考试。我大学学的是中文，所以一进大学校园，几乎把数理化完全抛开了。 但是我的数学学习经历给我留下了很深刻的印象，因为经历过一番波折后提升迅速，高考收获很大，这让我激动万...

观书走廊

《窗边的小豆豆》背后的故事　电车教室

被当作教室的电车，是怎么来的？ 被公立学校退学后的小豆豆，来到了新学校。新学校最让她惊奇的便是电车教室。 “妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢。” 的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室的。 如前所述，这些...

《时雨集》：当下教育话题的多重思考

《时雨集》是顾明远先生最新的教育文集，反映了其对当前教育教学问题的新思考、新成果。在文集中，他触及了当下多样的、新鲜的话题。 有一些话题，是较为宏大的，像本书中《中国共产党百年的教育价值观》《中国共产党百年教育方针的传承与发展》《论恩格斯的...

书摘阅读诗歌的秘密

诗歌中的“个体思维”与“社群场景” 具体文类变化万千的范式之外，不同文化往往对文学的性质和社会角色有独特的理解模式。在过去几百年中，大量——虽然并不是所有——西方文学都具有鲜明的个人主义色彩。很多现代小说专注于男女主角的个人发展，并往往与社...

荐书俱乐部

跟着钱穆学国学说《秦汉史》这本书

《秦汉史》这本书是根据课程讲义整理出版的。民国二十年（1931年）秋天，钱宾四先生刚到北京大学，第一学期授课，就开设了 “秦汉史”这门课。他同时还开讲了“中国上古史”“中国近三百年学术史”两门课。第二年第三年，继续讲“近三百年学术史”，又新...

小朋友推荐给小朋友

推荐书目：《大脚丫学芭蕾》绘本 谷依伊 北京市忠德学校 一年级5班 这本书的封面设计非常漂亮：最上边的6 个字是这本书的名字，每一个字都像在跳舞；字的下面是一个张开双手、踮起脚尖跳芭蕾舞的女孩，她脸上带着甜甜的笑容。在她的两侧围绕着很多漂亮...

用阅读拓展生命的宽度

在卷帙浩繁的书海中，我们该怎样引领孩子们遨游？除了让他们在喜欢的领域，用书籍去搭建属于自己的认知城堡之外，是否还应带领他们在不同类型的文本中去探索和尝新？ 在正在进行的“学习杯·中小学生荐书大会”中，韬奋基金会聂震宁理事长，著名儿...