人工智能时代教师智慧伦理的概念解读与实践向度

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摘要：人工智能时代社会需求、教育伦理关系、教学情境等方面的改变使教师伦理面临诸多不确定因素，而“教师智慧伦理”作为一种新的伦理发展方向，能帮助教师创造性、系统性地解决问题。有鉴于此，从概念解析、概念预设、概念本质三个方面界定教师智慧伦理的内涵与形态，把握其基本特征与本质属性。在此基础上，从教师智慧伦理的角色向度、人文向度、技术向度以及空间向度四个方面探究教师智慧伦理的实践向度，以期为教师伦理发展的根本立场和价值定位提供有益的探索。（剩余16948字）

试读结束

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