不同版本初中数学教材中“实数”内容的对比

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摘要：为了促进初中数学教师对教材的应用及改编优化，本研究主要采用文献资料法和比较分析法，针对人教版、冀教版、北师大版等不同版本初中数学教材中的“实数”内容编排特点进行了对比分析。研究涵盖了各教材在“实数”章节的设计方式、章前页的编排特色以及章节内容的呈现形式等方面。基于教材应用与编排优化的角度，本文提出了相关的发展建议，以推动我国初中数学教材中“实数”内容编排的完善及其教学应用实践。（剩余3782字）

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