学前儿童家庭教育中的家风建设研究

——以沧州地区为例

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摘要：学前儿童家庭教育旨在入学前，经由家庭成员的互动和习惯培养，促进儿童情感、认知与道德发展。家风建设作为其重要部分，通过家庭价值观和行为规范影响儿童的社会性和人格塑造。本文以沧州地区为例，分析当地学前儿童家庭教育中家风建设的特点，探讨强化家长责任感、创新家风模式、缩小城乡差距及融入现代教育理念等策略，以提升家风建设的效果。（剩余4065字）

试读结束

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