核心素养下“一课一题”初中几何复习课深度教学策略研究

——以一道中考压轴题为例

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摘 要：深度教学是课程改革发展的必然趋势，为课程改革深入推进提出了新的教育理念和导向.“深度教学”和“深度学习”都离不开知识这一核心载体，并且要促进知识向核心素养转化；“深度教学”是对知识的追问、对学习的追问；教学只有建立在“充分的知识广度”“充分的知识深度”和“充分的知识关联度”的基础上（剩余2396字）

试读结束

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