基于数学核心素养的高中数学课堂教学实践研究

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摘 要：数学核心素养是中国学生发展核心素养的一部分，在日常数学教学中，教师应当将数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等与数学有关的六大基本素养与文化基础、自主发展、社会参与三项核心素养基本内涵相结合.为实现上述目标，本文提出可尝试适当采用GGB软件、翻转课堂等新型教学（剩余4425字）

试读结束

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