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摘 要：教育教学是学校工作的重点，是提升国民素质，培养创新人才的关键.小学数学作为重要的基础学科，教师该如何精准把握学情，实施有效教学呢？文章从“摸准学生的已知，深化教学”“摸准学生的困境，巧妙引导”“摸准学生的疑惑，促进生成”三方面展开阐述，与同行交流.
关键词：学情；有效教学；困境；疑惑
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精准把握学情，实施有效教学
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