探究大概念统领下的高中数学教学实践

——以一道高考题为例

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摘 要：在新课标、新教材、新高考背景下，大概念统领下的高中数学教学指向了数学知识背后更本质、更核心的概念或思想，它建立起数学学科知识之间的纵横联系，促进学生的学习过程，实现对所学知识的有效迁移，在教学中起着不可替代的作用.本文通过多角度探究2022年全国新高考Ⅰ卷第8题，从命题思路、推理路径、数据运（剩余1144字）

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