信息技术视域下数学实验课的实践与思考

——以图形计算器探究解析问题为例

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摘 要：信息技术软件如TI-Nspire图形计算器具有强大的几何作图、代数运算和数据处理等功能，这些功能与教材的深度融合为数学实验探究提供了有力的技术支持；本文以TI-Nspire图形计算器为主要信息技术手段，重点以2022年佛山高三一模第21题解析几何中定点问题的讲评为例，展示了一节数学实验教学课（剩余1418字）

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