循证探究：建构证据主线的实验探究教学新范式

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中图分类号：G434 文献标识码：A

《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称课标）在课程总目标中指出：要掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力。科学探究能力体现在：理解科学探究的一般过程和方法；提出科学问题，并针对科学问题进行合理猜想与假设；制定计划并搜集证据，分析证据并得出结论；对结果进行解释与评估；准确表达观点，反思探究过程与结果[1]。（剩余8863字）

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