三并五通：数字化教研赋能教师专业成长的区域化探索

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摘 要：文章探讨了广州市黄埔区教育研究院在“三并五通”数字化教研体系下的区域化探索，通过信息技术实现教研活动数字化、智能化，提高教研效果。构建了全面、深入的教研体系，为教师专业发展提供支持。利用数字技术实现教学行为的数字化、精准化、多元化，为区域教育发展提供数据支撑。基于“三并五通”数字化教研体系的实践和成果，通过多种工具实现了教师教学水平的精准评估和提升，促进了区域和学校的教研能力与水平提升。（剩余9859字）

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