多元化教育评价体系在初中阶段的实施效果评估

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：对初中阶段构建多元化教育评价体系，丰富评价内容，增加评价主体，对学生的综合素养进行评价，更关注学生的主体需求，更有利于发挥教育评价的激励作用，提高评价的合理性、全面性、有效性，可为学科教育工作的高质量开展提供参考依据，为学生的全面发展提供推力。该文就初中阶段多元化教育评价体系的构建与实施效果做出分析，提出几点建议，以供参考。（剩余5706字）

试读结束

目录
monitor