面向创造力培养的初中开源硬件教学策略

——以“数字气象站制作”为例

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摘 要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》颁布以来，初中跨学科主题学习案例“在线数字气象站”备受关注。新课标要求，在设计在线数字气象站时，学生要综合运用信息科技、数学、物理、地理、艺术等知识，获取不同时空分布的相关数据，综合比照网络数据、学校内部数据及小区域数据，通过物联网技术同步和积累数据，并进行形式多样的结果呈现。（剩余7270字）

试读结束

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