人教版高中生物学新教材的实验分类及教学建议
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摘 要：实验是高中生物学重要的教学内容，是培养学生生物学核心素养的重要途径。通过实验不仅可以帮助学生学习生物学理论知识，还能提升学生的实验操作能力。文中通过对人教版高中生物学新教材中的实验进行整理分类，进一步总结教材实验的编排特点，提出教学建议，以期为一线教师开展实验教学提供参考。
关键词：高中生物学;实验分类;新教材;教学建议
中图分类号：G434 文献标识码：A
生物学是一门以实验为基础的自然学科，实验教学是促进学生达成生物学学科核心素养的重要支撑[1] 。（剩余6509字）