乡村幼儿教师数字素养的发展困境与破解之策

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：乡村幼儿教师作为推进乡村地区教育数字化的先锋和棋手，是推动教育数字化转型的关键软实力。研究发现乡村幼儿教师数字素养发展主要面临动力不充足、条件保障不全面和培训支持不到位的困境，并从“打造宣传阵地-建立激励措施-创设发展环境-构建培训体系”四方面提出破解之策。

关键词：乡村；幼儿教师；数字素养；发展困境；破解之策

中图分类号：G434 文献标识码：A

强国必先强教，党的二十大报告提出“推进教育数字化”。（剩余8067字）

试读结束

目录
monitor