LEARNS模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用

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【摘  要】

目的：探讨LEARNS模式在2型糖尿病（T2DM）患者健康教育中的应用效果。方法：以2021年9月1日～2022年12月31日收治的98例T2DM患者为研究对象。根据入院顺序将其分为对照组和观察组各49例，两组均给予基础护理，在此基础上对照组给予常规健康教育，观察组给予LEARNS健康教育模式；通过在院观察及跟踪回访，于患者入院当天与干预30 d时，比较两组疾病认知水平、自我护理能力［使用糖尿病自我效能量表（DSES）］及血糖水平。（剩余5921字）

试读结束

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