基于团队模式的社交互动联合认知训练对老年阿尔茨海默病患者的影响

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【摘  要】

目的：探讨基于团队模式的社交互动联合认知训练对老年阿尔茨海默病（AD）患者认知功能的影响。方法：选取2019年8月1日～2021年8月31日收治的100例老年AD患者作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例，对照组采用常规认知训练干预，观察组采用基于团队模式的社交互动联合认知训练干预；比较两组干预前及干预3个月后的认知功能［采用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）］、心理状态［采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）］、精神行为症状［采用阿尔茨海默病行为病理学评定量表（BEHAVE-AD）］、生活质量［采用阿尔茨海默病生活质量量表（QOL-AD）］。（剩余8266字）