如何让学生区分搭配中的排列与组合

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一、一题两问，发现异与同

1.摆一摆。出示问题：用3个数字5、7、9组成两位数，每个两位数的十位上和个位上的数字不相同，能组成几个两位数？任意选取其中2个数求和，得数有几种可能？学生同桌合作，按要求摆放数字卡片，一人摆，另一人记录结果。

2.想一想。边摆边思考：记录的结果有什么相同与不同？

3.议一议。（剩余527字）

试读结束

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