明理通法，感悟数与运算的一致性

——青岛版新教材“数与运算”内容的编写特点

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

2022年版课标对小学阶段“数与运算”主题提出了明确要求：“初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质上的一致性，形成数感和符号意识；感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。”基于此，青岛版新教材（依据2022年版课标编写的教材）力求在大单元统领下落实2022年版课标关于一致性的相关要求。（剩余5220字）

试读结束

目录
monitor