大学生心理健康教育课程育人效果探析

——基于高职院校119份学生作业的分析与思考

摘要：大学生心理健康教育课程教学效果是教学评估中的一个难点。文章以“个案化”教学实践为基础，对119份高职院校学生的自陈式作业进行内容分析，以探讨大学生心理健康教育课程的育人效果，并从课堂管理、教师特质、特殊事件处理，以及教学内容与形式四个方面，提出提升大学生心理健康教育课程育人效果建议。

关键词：高职；心理健康教育；教学；育人效果

中图分类号：G441文献标识码：A文章编号：1009-3583（2024）-0149-04

Analysis of the Educational Effects of Psychological Health Education Courses for College Students

——Based on 119 Students’Assignments in Higher Vocational Colleges

YUAN Yin-hong

（Changzhou Vocational Institute of Engineering，Changzhou 213164，China）

Abstract：The teaching effectiveness of mental health education courses for college students is difficult in teaching evaluation.Basedon“individualization”teachingpractice，this article analyzes the content of 119 self-report assignments from vocational college students，in order to explore the educational effect of college student mental health education courses.Suggestions are proposed to improve theeducational effect of college student mental health education courses from four aspects：classroommanagement，teachercharacteristics，special event handling，and teaching content and format.

keywords：vocationalcolleges;mental health education;teaching;educational effect

关于大学生心理健康教育课程的效果评估，一直是心理健康教育研究中的一个薄弱环节，也是教学实践中的一个难点[1]。（剩余6637字）