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摘要：大学化学是理工类院校大学生的一门公共基础课，是后续专业课程的基础。由于大学化学知识结构的特点、部分授课教师马克思主义理论知识有欠缺、思想政治素养不够高等原因，导致大学化学课程教学与思政教育不能自然地融合。作者从化学热点问题出发，阐述了开展大学化学课程思政的具体举措，为理工科教师进行课程思政教学提供可行性策略。（剩余5690字）
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理工科公共基础课课程思政教学探索及实施
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