红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设实践研究

——以遵义市为例

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摘要：我国红色文化历史悠久，蕴含着深厚的文化底蕴与独特的文化内涵。文章分析了遵义市的红色文化资源现状、红色文化资源在大中小学思政课一体化建设中的价值意蕴，以及红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设存在的不足，并结合大中小学不同学段的教学差异性提出积极构建形式多样、内容丰富、内涵深远的“思政课堂”，加强红色文化资源与大中小学思政课一体化建设融合力度，从而更好地提升思政课的连贯性、实效性、针对性，全面落实立德树人根本任务。（剩余7237字）

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