车辆系统建模虚拟仿真课程的案例教学研究

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摘 要：新工科建设对车辆工程专业人才培养提出了全方位、全过程、全要素的要求，为适应“互联网+高等教育”和“智能+高等教育”的现代信息技术新形态，加快建设虚拟仿真实验等新形态教学资源，对车辆系统建模与仿真课程的案例教学进行了有益探索，开发出车辆系统动力性、操纵稳定性、平顺性等模型案例。通过实施线上线下结合的教学模式，融入课程思政元素，形成多类型、多样化的教学内容与教学方式，进一步提高学生解决车辆系统复杂工程问题的能力，有力促进了信息技术与高等教育的深度融合。（剩余5592字）

试读结束

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