工科专业虚拟仿真交互式课程建设研究

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摘要：虚拟仿真实践教学是高等教育信息化建设的重要内容，是专业实践教学与信息技术深度融合的产物。工科专业具有实践性强、与产业结合紧密等特点，要求学生掌握基础理论和实操的双重技能。以风景园林为例，介绍了虚拟仿真平台课程建设实施的路径与方法，虚拟仿真平台设计的模块与构建技术，改革了传统的教学模式，激发学生学习兴趣，提升了课程教学的成效，弥补了传统课堂的缺陷，为培养实践型及创新型人才提供了很好的建设路径。（剩余5037字）

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