基于核心素养的乡镇初中生物理实验能力培养路径探析
——以资源整合与创新实践为视角
摘要：初中物理实验对于培养学生的科学探究能力、创新思维以及科学态度具有至关重要的作用。本文以核心素养为指导，结合新课程标准的要求和地方实际情况，提出了一系列策略，包括优化实验设计、整合地方资源以及加强探究实践等，旨在构建一个适合乡镇学校的物理实验能力培养体系，为促进区域教育均衡发展提供参考。
关键词：初中物理 实验能力 核心素养
一、引言
物理学作为一门以实验为基础的自然科学，其核心素养涵盖了“物理观念”“科学思维”“探究实践”以及“科学态度与责任”这四大维度。（剩余1891字）