增强初中化学教学实效性的策略探究

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在以往的化学教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的综合素质，使得学生对化学知识兴趣不足，甚至对课程产生了畏难心理。因此，作为化学教师，一定要在化学启蒙阶段就激发学生的学习兴趣，实现教学的优化与整合，不断丰富教学策略，有效提高化学教学效率。

一、创设有效教学情境，提高学生的积极性

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。（剩余1932字）

试读结束

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