基于学生“量感”培养的估算教学策略研究

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摘要：本次课标增加了一个关键词——量感。估算教学是培养学生量感的一个重要途径，部分教师的估算教学侧重于方法，部分教师虽然重视情境、重视活动，却忽视了学生的认知及感悟。因此，本文将以探索如何进行估算教学，才能激发学生的好奇心、求知欲、将学生带入情境教学中具体体会感悟。从而了解估算的实际意义，让学生从估算学习中获得成就感，达到估算教学的目的，进一步培养学生的量感。（剩余1920字）

试读结束

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