要素联动：英语单元整体教学文本解读策略探究
——以人教版PEP英语三下Unit 2 Expressing yourself为例
打开文本图片集
《义务教育英语课程标准（2022年版）》建议英语加强单元教学的整体性，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图，因此单元整体视角下的文本解读尤为关键。文本解读是英语教学落实立德树人根本任务和培养学科核心素养的重要起点。下面以人教版PEP英语三年级下册Unit2Expressingyourself单元为例，探讨基于语境、问题、主题、语篇等要素联动的单元整体文本解读的有效途径。（剩余5488字）
