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华罗庚说“数形结合百般好,隔离分家万事休”,斯蒂恩也说过:“若一个特定的问题,可以转化为一个图形,则思想就整体地把握了问题,而且是创造性地思索了问题的解法。""数形结合”不管是用来教学还是用来指导学生学习都是极好的,但是如果学生没有画图的能力,数形结合思想渗透得再好也惘然,不会画图,学生就不会有数形结合的能力。(剩余2925字)
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“数形结合”从“画”开始
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