指向核心素养的美术大单元教学实践

——以“家乡的古建筑”大单元教学为例

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一课一主题,内容以散点式结构呈现、课时之间关联性不强、内在逻辑性不清晰等,是传统小学美术课时教学的基本样态,也是影响学生核心素养发展的重要因素。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标"提倡以单元的形式组织学习内容。大单元教学是指以一个主题为核心,统整单元教学内容,引领学生系统化建构知识的一种教学方式。(剩余3896字)

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