基于提问教学 提升学生领悟力

——以《草船借箭》教学为例

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新课程标准要求,课堂教学应以学生为中心、重视学生能力培养。在这一背景下,积极开展提问教学可有效提升学生的思维活跃度、语言表达能力和创新意识。下面以《草船借箭》的教学为例,探究如何利用提问提升学生的领悟力。

一、从文本题目入手

引导学生关注课文的题目,思考题目所包含的信息。在《草船借箭》教学中,教师可从题目入手,利用启发性问题,激发学生的探究兴趣。(剩余2271字)

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