融于数学文化的单元主题活动作业设计

一一以“时、分、秒”单元为例

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出，“要注重课程与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容的组织方式。"同时也指出：“要关注数学文化，继承和弘扬中华传统文化”，强调“展示数学发展史中伟大的数学家，以及他们的数学成果在人类文化发展中的作用，增强学生的爱国情怀和民族自豪感”。（剩余4404字）

试读结束

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