单元主题意义引领下的英语写作教学实践

——以人教版PEP英语六年级下册为例

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【摘要】单元主题意义引领下的英语写作教学，以表达为导向，倡导有意义的输出为目的。结合英语写作教学的意义、具体教学案例阐述写作教学的有效策略：依托单元主题语篇，利用可视化工具;统筹单元主题情景，提供支架问题;链接生活情景，优化综合语言运用能力;挖掘单元主题内涵，表达个人写作意义。

【关键词】单元主题;小学英语;主题意义;写作教学

单元主题意义引领下的英语写作教学是指基于单元教材内容、课程标准的要求以及学生的学习需求确立单元主题，在主题的统领下，凝练单元小主题，构建具有关联的主题群。（剩余6181字）