整本书阅读学习任务群的教学实践与思考

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【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“学习任务群”作为语文课程的“组织与呈现形式”。教师要秉承课标对整本书阅读学习任务群的内涵与定位，在准确、全面解读的基础上，遴选适切的践行策略，释放整本书阅读的核心价值，通过多样化的实践活动和策略分享，助力学生核心素养的发展，将学生培养成具有深厚文化底蕴和独立思考能力的时代新人。（剩余3969字）

试读结束

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